相約云端丨中國攝影·云課上線
《中國攝影》雜志要開線上課程了！ 氣勢洶洶的疫情讓線上課程成為了這個(gè)冬春的“剛需”，隨著疫情的穩(wěn)定，在網(wǎng)上聽課也許會(huì)成為一部分人的習(xí)慣。對(duì)《中國攝影》而言，在這個(gè)時(shí)候推出線上課程，既為順勢而動(dòng)，但也并非心血來潮——它源于長久以來編輯部對(duì)雜志過往的原創(chuàng)內(nèi)容如何繼續(xù)傳播的討論。 中國攝影·云課計(jì)劃首批推出的課程 精讀 羅伯特·弗蘭克 （上課時(shí)間：5月22日、 5月25日、 5月27日、 5月29日、 6月2日、6月4日） 精讀 莎麗·曼 （上課時(shí)間：5月30日、 5月31日、 6月1日） 倫敦的眼光：英國攝影展覽六記 （上課時(shí)間：6月初上線） 風(fēng)景道理 （上課時(shí)間：6月初上線） 關(guān)于“精讀”系列 精讀 羅伯特·弗蘭克 （講師：李森） 不明覺厲。 但“不明”顯然不夠。相比“別人說他很棒那我認(rèn)可”，更重要的是理解為什么如此多的人愿意為拍成“那樣”的弗蘭克費(fèi)筆墨。如果不了解弗蘭克，我們可能會(huì)在構(gòu)建自己對(duì)攝影歷史認(rèn)知的過程中，缺失承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而弗蘭克多義化的作品又吸引著我們?nèi)プ龈嗟奶剿骱徒庾x。 “精讀羅伯特·弗蘭克”是中國攝影·云課推出的首期課程，課程與《中國攝影》雜志2020年2月刊專題“回響與共振：致敬羅伯特·弗蘭克”互為支撐、補(bǔ)充，在雜志專題基礎(chǔ)上進(jìn)行了多向度的音視頻內(nèi)容拓展。六節(jié)課立足生動(dòng)詳實(shí)的資料，講解了羅伯特·弗蘭克的成長軌跡，概覽了這位藝術(shù)家一生中最為重要的作品序列，對(duì)其攝影集《美國人》等個(gè)別作品進(jìn)行了深入細(xì)節(jié)的個(gè)案研究。此外，本課程將中西方攝影的發(fā)展與弗蘭克的個(gè)人影響力相互貫通，探索了中國攝影人對(duì)其作品精神的回應(yīng)與共鳴。 講師簡介: 李森 1984年出生于新疆，曾就讀于中央美術(shù)學(xué)院攝影專業(yè)，2015年獲碩士學(xué)位，畢業(yè)作品獲愛玲瓏獎(jiǎng)。畢業(yè)后從事攝影媒體編輯工作，進(jìn)行攝影書、講座等活動(dòng)策劃，現(xiàn)為《中國攝影》雜志社編輯。 精讀 莎麗·曼 課程簡介 二十年前，中國攝影媒體開始介紹美國攝影師莎麗·曼（Sally Mann）的作品《親密家庭》（Immediate Family），人們被那些充滿了神秘美感的兒童肖像所震動(dòng)。十年前，是數(shù)字?jǐn)z影逐漸代替銀鹽的時(shí)期，逆技術(shù)潮流地選擇傳統(tǒng)手工工藝成為中國當(dāng)代攝影創(chuàng)作的道路之一，大家由此關(guān)注到了莎麗·曼以濕版工藝創(chuàng)作的《深度南方》（Deep South），這一系列多少引領(lǐng)了新時(shí)代影像藝術(shù)創(chuàng)作的流向。2001年，莎麗·曼被《時(shí)代》（Time）雜志授予美國最佳攝影師稱號(hào)。2007年，光圈基金會(huì)（紐約）授予她對(duì)攝影藝術(shù)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)項(xiàng)。 講師簡介： 朱炯 任教于北京電影學(xué)院攝影學(xué)院，副教授、博士，從事高等攝影教育二十余年，主講《中外攝影史》《攝影寫作》《紀(jì)實(shí)攝影》《藝術(shù)策展研究》等專業(yè)課程。 倫敦的眼光：英國攝影展覽六記 展覽，是攝影愛好者和從業(yè)者與攝影藝術(shù)建立聯(lián)系的重要場合。這樣的場合，在創(chuàng)作時(shí)間之外，尤為難得。放眼世界，優(yōu)秀的攝影展主要集中在稱得上“主要”的城市，倫敦，正好是其中一座。近年來，為本刊撰寫倫敦?cái)z影展評(píng)的特約撰稿人劉鋮望，將為大家?guī)硪幌盗性佻F(xiàn)這些攝影展的課程。從“光”這一攝影的基本要素出發(fā)（《光之形：攝影與抽象藝術(shù)百年》展，泰特現(xiàn)代美術(shù)館，2018），透過層層疊疊的面具（《吉莉安·韋英與克勞德·康恩：面具之后是另一個(gè)面具》展，英國國家肖像館，2017），穿過五湖四海的飯桌（《眼之盛宴：食物攝影的故事》展，倫敦?cái)z影師畫廊，2019-2020），見過原原本本的男女（《1970年代的女性主義先鋒藝術(shù)》展，倫敦?cái)z影師美術(shù)館，2016；《男子氣概：通過攝影解放》展，巴比肯藝術(shù)中心，2020），最后回到“相機(jī)”這一攝影的另一個(gè)基本要素（《曝光的相機(jī)》展，維多利亞和阿爾伯特博物館，2016-2017）。再現(xiàn)這些展覽，既再現(xiàn)展場的作品，又梳理策展的邏輯，既看熱鬧，又看門道，完成六次豐富且不失趣味的短途旅行。而《倫敦的眼光：英國攝影展覽六記》系列課，也將成為中國攝影·云課展覽回顧的第一站。 講師簡介： 劉鋮望 《中國攝影》雜志特約海外撰稿人。本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)（UAL） 倫敦傳媒學(xué)院（LCC）影視制作專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦傳媒學(xué)院電影專業(yè)，研究領(lǐng)域?yàn)殡娪皵z影。碩士研究生畢業(yè)作品《Benjamim》獲FNAC 2018年新人獎(jiǎng)。目前工作生活于倫敦，從事傳媒行業(yè)，業(yè)余寫作。 風(fēng)景道理 講師簡介： 中國攝影·云課將邀請朱其、洪磊、曾翰、董文勝、塔可、魏壁、周仰、袁柳等作為講師，以自身的研究或創(chuàng)作為基礎(chǔ)，論述風(fēng)景攝影之理，分享風(fēng)景攝影之道。 具體報(bào)名方式如下：
精讀什么？或者，精讀誰？ 我們可能會(huì)因?yàn)閹讖堈掌⒁欢魏喗槎鴥A心于一位“大師”，或者相反，謂之“過時(shí)”“過譽(yù)”。然而“大師”不是被壓縮、簡化的扁平圣像，亦不會(huì)休止于短促的贊嘆或批判。面對(duì)“大師”，淺嘗之后，仰慕者需要明了自己究竟為何緊緊相隨，而看不懂“大師”作品的人也可以嘗試尋找造成認(rèn)知隔閡的原因。 “大師”頭銜和光環(huán)籠罩之下的，是一個(gè)個(gè)獨(dú)立、豐富甚至不斷變化的創(chuàng)作者、普通人，應(yīng)時(shí)而起，終得其位。對(duì)于他們，《中國攝影》雜志數(shù)年來堅(jiān)持重新采訪、重新梳理，與在世創(chuàng)作者及其周圍的人直接交流，對(duì)作品以及相關(guān)一手文本再作分析，力圖實(shí)現(xiàn)更深、更廣的抵達(dá)——云深亦知處。
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